恆南書院 - 身心性命.內修外用
 
     
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建院緣起
        恆南書院是秉承先師南懷瑾先生意願而建造。時在二零零六年,因思於滬上建造書院,作為先生弘揚中華文化基地之一。先生欣然首肯,並定名為「南懷瑾書院」。
        二零零七年選定浦江鎮恒南路為書院址,此處位於友誼河及三友河之側,頗有東西文化滙通及儒釋道三友之意涵...
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拄杖橫挑風月去 由來出入一身輕 ——弘宗

拄杖橫挑風月去  由來出入一身輕
弘宗

       一個平靜的日子,卻註定是一個不平凡的日子。一個秋天的滿月,成為了一個夜晚的永恆。
       這一天,我們送老師走。
       華夏大地,九州環宇,有著無數的莘莘學子,也許他們沒有親近過老師,卻在老師的書中得到啟發,得到哺育,得到了智慧,改變了人生。五千年文明血脈連綿的泱泱華夏,我們多麼需要這樣的老師、這樣的教化。無數感恩的目光投注到這裏,無數酸楚的心靈牽掛在這裏,淡淡的困惑,沉沉的希冀,多麼希望老師從禪定中走來,神采奕奕。我們都在盼望奇跡……
       天上一輪明月,照映一片赤子心。
       遙想佛教光輝的歷史星河,有著本師釋迦文佛,他蒲團緇衣,托缽漫行,一生無有分別的教化,而後雙樹入滅。涅槃,是寂滅為樂的究竟,是回歸無有生滅的故鄉。南朝禪門宗師傅大士,他躬耕不輟,救災濟貧,一生忍辱佈施的弘化,而後撒手還源。平實,是二入四行的作略,是維摩禪的行持,是聖賢的本色,是大乘菩薩道的精髓。
  璀璨的華夏文明,有著至聖孔子,他周遊列國,困於陳蔡,一生有教無類的傳道,而後示疾而終。道家的創始人老子,他大隱於市,潛居抱道,一生無為而治的施教,而後騎牛西去。他們沒有灌頂洗禮的儀式,也沒有放光動地的示現。而他們平實入世的行履,終教文化光輝遍神州。那是智慧的光明,更是胸懷的光輝。
  而今,幾曆風雨磨難的中華民族文化命脈幾近斷層。
  老師,不僅是這個時代儒釋道各家文化的集大成者,更是挑起並肩負振興中華文化重任的實踐者。無有疲厭,孜孜以求。終其一生教化,如雨露甘霖,澤被四方,澤被每一位學子的心田。給予我們每個生命帶來微妙而長久的啟迪。
  智慧,便是最大的奇跡。
  老師毫不私藏,早把擁有的一切,給予了我們。
  桃李天下,著作等身,那何嘗不是老師無邊悲智的延續,那何嘗不是老師遍佈恒沙的身影。
  任歲月幾度沉浮,人生幾多順逆,巍巍景行,依然本色。
  老師不平凡的一生,偉大的一生,永遠地銘刻在世人的心中。
  “拄杖橫挑風月去,由來出入一身輕。”
  老師慈悲而來,為解眾生煩惱而鞠躬盡瘁;老師灑然而去,示現佛家真義而自在解脫。
  在這一刻,我們知道:老師需要的不僅僅是我們所表達的敬愛之情,更需要的是我們接過他雙肩上的重任,義無反顧地繼續走下去。這樣的時刻,我相信,每一個人都真切地感受到了老師那滿含期待的叮嚀與囑託。那是老師終其一生的悲願,更是老師心燈相續的期盼。
  繼承,是每一位學子的本份。唯有繼承,方是我們對老師最真摯的感恩,方是我們對老師最真實的報答。
  壬辰年的中秋。朗月當空。
  那琉璃般的銀輝,正如老師一往的慈顏。那如玉般的光影,正如老師一往深澈如水的雙眸。寧靜的注視著每一個學子,寧靜的注視著每一個眾生。那是無形的光照,那是無邊的撫慰。寧靜入心,了無雜塵,一絲明悟將心間照徹得一片通透:老師沒有走,老師何曾走過?
  靜夜。天心朗朗。月華如練。
  無言,是獅子吼,是大雷音。蓋天蓋地。透底透頂。
  明月,是道果圓成的象徵,是願行圓滿的昭示。光超日月,遍撒大千。

 

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